Pertemuan 1
Anton Suwardi, S.Pd.
Kegiatan yang berpihak pada Murid
A. Pendahuluan
1. Ketua kelas memimpin berdoa untuk memulai pembelajaran, Guru memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
2. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi : Perencanaan usaha budidaya tanaman Semusim (Semangka, melon dan Timun Suri)
B. Kegiatan Inti
1. Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi. Perencanaan usaha budidaya tanaman Semusim (Semangka, melon dan Timun Suri) dengan cara melihat, mengamati, membaca melalui tayangan yang di tampilkan.
https://www.youtube.com/watch?v=UCLaVSW4y0c
2. Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar khususnya pada materi Perencanaan usaha budidaya tanaman Semusim (Semangka, melon dan Timun Suri). Perencanaan dimulai dengan membuat proposal budidaya semangka dan mengidentifikasi keperluan dalam melalukan proses budidaya dimulai dari benih, media tanam, pupuk, peralatan yang digunakan dan anggaran biaya yang akan dikeluarkan.
3. Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Perencanaan usaha budidaya tanaman Semusim (Semangka, melon dan Timun Suri).
https://docs.google.com/document/d/1EbWzJwV8yPQSTBg61pU7a0mv65jZoi_q/edit?usp=sharing&ouid=109130833282890344800&rtpof=true&sd=true
4. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
5. Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Perencanaan usaha budidaya tanaman Semusim (Semangka, melon dan Timun Suri). Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
C. Penutup
1. Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
2. Guru memberikan penghargaan( misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain yang Relevan kepada kelompok yang kinerjanya baik.
3. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.
Metode Game yang digunakan
https://wordwall.net/resource/58894565
Dokumentasi Kegiatannya
Hasil Belajarnya
